- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Đề thi kết thúc học phần học kì 3 môn Semantics năm 2023-2024 có đáp án
"Đề thi kết thúc học phần học kì 3 môn Semantics năm 2023-2024 có đáp án - Trường ĐH Văn Lang" sau đây sẽ giúp bạn đọc nắm bắt được cấu trúc đề thi, từ đó có kế hoạch ôn tập và củng cố kiến thức một cách bài bản hơn, chuẩn bị tốt cho kỳ thi sắp. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.
11 p tgtls 20/04/2025 1 0
Từ khóa: Đề thi kết thúc học phần, Đề thi kết thúc môn học, Đề thi môn Semantics, Đề thi trường Đại học Văn Lang, Ngữ nghĩa của từ, Ngữ pháp tiếng Anh, Giao tiếp tiếng Anh
Đề thi kết thúc học phần học kì 2 môn Tiếng Anh 1 năm 2023-2024 có đáp án
Mời các bạn sinh viên cùng tham khảo Đề thi kết thúc học phần học kì 2 môn Tiếng Anh 1 năm 2023-2024 có đáp án - Trường ĐH Văn Lang dưới đây giúp các em dễ dàng hơn trong việc ôn tập và nâng cao kiến thức chuẩn bị cho kì thi sắp tới. Chúc các em đạt kết quả cao trong kì thi sắp tới!
8 p tgtls 20/04/2025 1 0
Từ khóa: Đề thi kết thúc học phần, Đề thi kết thúc môn học, Đề thi môn Tiếng Anh 1, Đề thi trường Đại học Văn Lang, Tiếng Anh 1, Ngữ pháp tiếng Anh, Luyện từ vựng tiếng Anh
Đề thi kết thúc học phần học kì 1 môn Morphology & Syntax năm 2023-2024 có đáp án
Cùng tham khảo "Đề thi kết thúc học phần học kì 1 môn Morphology & Syntax năm 2023-2024 có đáp án - Trường ĐH Văn Lang" sau đây để biết được cấu trúc đề thi cũng như những dạng bài chính được đưa ra trong đề thi. Từ đó, giúp các bạn sinh viên có kế hoạch học tập và ôn thi hiệu quả. Chúc các bạn thi tốt!
13 p tgtls 20/04/2025 2 0
Từ khóa: Đề thi kết thúc học phần, Đề thi kết thúc môn học, Đề thi môn Morphology & Syntax, Đề thi trường Đại học Văn Lang, Morphology & Syntax, Từ vựng tiếng Anh, Cấu tạo câu tiếng Anh
Nghiên cứu đã liệt kê một số chiến lược truyền cảm hứng trong giảng dạy tiếng Anh như Thúc đẩy tư duy phát triển; Phát triển cộng đồng học tiếng Anh theo nhóm nhỏ và tôn trọng các đề xuất của người học; Phân quyền và duy trì sự kết nối trong và ngoài lớp học để đạt mục tiêu học tập; Đặt mục tiêu cao và thiết lập mục tiêu rõ ràng;...
13 p tgtls 22/11/2023 105 0
Từ khóa: Giảng dạy tiếng Anh, Chiến lược truyền cảm hứng học tiếng Anh, Phát triển cộng đồng học tiếng Anh, Phương pháp dạy học tiếng Anh, Tư duy ngôn ngữ
Môi trường học tập ảo (VLE) đối với sinh viên không chuyên tiếng Anh: thực trạng và giải pháp
Trong bài viết này, tác giả đưa ra những đặc điểm của VLE, thực trạng khó khăn, các yếu tố ảnh hưởng khi học tập trong VLE đối với sinh viên và đề xuất một số giải pháp để tăng cường tính hiệu quả khi học VLE cho sinh viên không chuyên tiếng Anh tại Trường Ngoại ngữ - Du lịch, thuộc Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội.
12 p tgtls 22/11/2023 108 0
Từ khóa: Môi trường học tập ảo, Dạy và học tiếng Anh, Hình thức học tập trực tuyến, Nâng cao chất lượng giảng dạy, Lập kế hoạch lớp học ảo
Bài viết nghiên cứu những yếu tố gây trở ngại trong kỹ năng nghe tiếng Anh của sinh viên năm 2 chuyên ngành ngôn ngữ Anh tại Trường Đại học Tây Đô. Từ đó đề xuất một số giải pháp nhằm khắc phục những trở ngại trong kỹ năng nghe tiếng Anh cho sinh viên năm 2.
12 p tgtls 22/11/2023 129 0
Từ khóa: Kỹ năng nghe tiếng Anh, Giao tiếp tiếng Anh, Giáo dục tiếng Anh, Sinh viên chuyên ngành ngôn ngữ Anh, Phát triển kỹ năng nghe tiếng Anh, Khắc phục trở ngại trong học tiếng Anh
Bài viết nhằm nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng đến việc đạt chuẩn đầu ra tiếng Anh của sinh viên Học viện Chính sách và Phát triển. Nghiên cứu áp dụng phương pháp Phân tích nhân tố khám phá (EFA) và được tiến hành dựa trên kết quả khảo sát qua email từ 357 sinh viên thuộc 2 Khóa 8 và 9 của Học viện Chính sách và Phát triển.
13 p tgtls 22/11/2023 112 0
Từ khóa: Chuẩn đầu ra tiếng Anh, Nâng cao chất lượng đào tạo, Quản lý dạy học môn Tiếng Anh, Phương pháp dạy học tiếng Anh, Năng lực Tiếng Anh